2025中国文化馆年会期间，由浙江省文化馆主办、长沙市群众艺术馆承办的让艺术点亮生活：“市民艺术夜校”的拓展与深化专题交流于11月13日举行，为探索“市民艺术夜校”创新服务模式，推动文化馆全民艺术普及服务提质增效提供示范经验。

文化和旅游部全国公共文化发展中心副主任罗云川，北京大学教授、北京大学国家现代公共文化研究中心主任、文化馆发展研究院院长李国新，文化和旅游部全国公共文化发展中心总工程师、文化馆发展研究院常务副院长赵保颖，中国文化馆协会副理事长、上海市群众艺术馆党总支书记、馆长吴鹏宏，中国文化馆协会副理事长、湖南省文化馆党委书记、馆长叶伟平，深圳市文化馆馆长、深圳市公共文化促进会会长曾昶，人民日报政治文化部记者、文化馆发展研究院学术委员郑海鸥等嘉宾，与众多来自全国公共文化领域、文化馆行业专家学者以及各省市文化（群艺）馆代表等参加活动。专题交流由中国文化馆协会副理事长、浙江省文化馆党总支书记、馆长阮静主持。

罗云川在主旨报告中强调，市民艺术夜校作为公共文化服务新路径、新窗口和新引擎的重要载体，要解决好普惠与精准、公益与可持续以及传统与现代融合的三对关系，应持续对接基层需求，持续提升课程质量，持续优化运行机制。下一步，全国公共文化发展中心将通过搭建工作平台、强化数字赋能和推动政策保障来进一步提升和优化市民艺术夜校，更好地满足公众对美好文化生活的需求。

在“破局·立新——聚焦市民艺术夜校的可持续发展”研讨环节，赵保颖、曾昶、郑海鸥展开精彩对话。赵保颖指出，由28个省报送的241个市民艺术夜校案例特色鲜明，成效明显，具有典型性和代表性。市民艺术夜校的可持续发展需要宏观和微观的循环系统双向发力，在宏观层面应完善法律法规，标准保障体系等，微观层面应细化课程体系，优化运营机制等。未来的艺术夜校，应融合线上线下，课程迭代升级，助力基层文化治理，推动公共文化服务高质量发展。

曾昶分享了深圳市文化馆市民艺术夜校“艺术拼团”的创新路径，通过互联网平台实现市民与文化服务供给方的双向互动，促进从供给主导到需求主导的转变。该模式依托深圳创新基因、群众文化教育土壤及全民艺术普及体系，成功构建了高效的实体网络与运营平台，吸引了大量市民参与，形成正向循环，实现了市民艺术夜校从供给主导到需求主导的根本性转变。

郑海鸥讨论了如何在市民艺术夜校蓬勃发展的背景下，通过加强课程覆盖、打造展示舞台和创新品牌策略，来提升新闻传播力和影响力，实现更强的夜校破圈传播和更加优质的新闻产出。他指出，在市民艺术夜校蓬勃发展的当下，应思考课程设置如何平衡吸引年轻人与照顾老年人的关系；如何平衡迎合年轻人需求和正确引导之间的关系等议题。

北京大学教授、北京大学国家现代公共文化研究中心主任、文化馆发展研究院院长李国新作专家点评。他强调，市民艺术夜校对文化服务与艺术普及意义重大，对提升市民文化艺术素养影响深远。在国家文化服务规划的框架下，通过项目组织深化、新型公共文化空间建设、高质量课程体系建设、数字场景建设等方面定向提升，更好地满足公众需求、提升艺术教育水平，使得夜校品牌具有持久力、创新力与引领力。

中国文化馆协会副理事长、浙江省文化馆

党总支书记、馆长阮静主持专题交流

实践分享

北京市石景山区文化馆副馆长岳欣，上海市群众艺术馆副馆长徐皓，内蒙古自治区鄂尔多斯市文化馆馆长柔强，广东省文化馆培训辅导部主任曾夏漪，湖南省长沙市群众艺术馆党支部书记、馆长刘学，浙江省温岭市文化馆馆长张一彦作案例分享，先后从普惠模式与可持续发展、精准化课程设计与迭代、社会力量整合与协同、数字资源建设与创新应用、线上教学模式与服务延伸、服务下沉与乡村延伸这6个角度，交流在市民艺术夜校工作中的实践探索。

以多方共建筑根基 以普惠创新谋长远——北京市石景山区文化馆“艺术夜校”运营实践分享

岳  欣   北京市石景山区文化馆副馆长

石景山区文化馆“艺术夜校”是推进全民艺术普及高质量发展、打造“人民的终身美育学校”的有力抓手，也是文化馆转型发展的突破点。目前，“艺术夜校”已经积累了独具特色的组织运营经验。课程已开展80多门，以“错时+延时+夜间开放”模式惠及35000人次。一是构建顶层机制，坚持标准化引领，研究制定工作指南，明确定位、组织架构及管理办法，形成全过程管理标准化流程。二是创新共建模式，成立首个发展联盟，形成“政府+社会+专业机构”多方共建合作模式，实现资源共享。三是建立评审机制，严格遴选课程项目，明确评审标准与流程，组建代表性评审小组，通过审查、考察、评审选定合格机构。四是各方主体责任明确，文化馆负责整体管理与督导，专委会负责报名与反馈干预，社会机构提供师资与课程设计。五是探索普惠性非基本公共文化服务，构建“基础保障+进阶反哺”分层收费体系，以优惠收费反哺运营，形成良性循环，并拓展“艺术自习室”等服务。

以人为本，内容为王，推动上海市民艺术夜校高质量发展

徐  皓   上海市群众艺术馆副馆长

上海市民艺术夜校的探索始终围绕着“人民城市人民建、人民城市为人民”的重要理念，力求让艺术教育更好地融入城市发展、服务市民生活。目前已开设点位611个，开设课程4925期，服务受众90万人次。2025年春季班，瞬时在线抢课有117.5万人。一是坚持需求导向，精准满足市民参与文化艺术学习的新期待，坚持数据驱动，分析线上报名平台数据、联动基层收集需求、关注社会热点，构建多维度需求感知系统；坚持场景破界，联动各商圈，街区，园区等，将课程融入城市肌理，延伸至生活场景；坚持开门问策，通过学员群、成果展演、满意度随访等搭建双向互动机制，鼓励学员共创。二是构建多元课程体系，有效实现美育服务的广覆盖与深渗透，聚焦文化传承、科技赋能、生活服务等主题，涵盖非遗体验、健康养生、职场增能、跨界创新等内容。三是健全过程管理机制，引导优化课程内容有效保障培训质量：完善评估退出机制，实施全流程质量监测与评估；加强教学过程管理，建立市、区两级巡查专班并引入第三方专家团队进行听课评估；优化政策支持引导，出台精准化扶持政策。

鄂尔多斯市民夜校：从流动文化车到全民文化盛宴的创新实践

柔  强   内蒙古自治区鄂尔多斯市文化馆馆长

鄂尔多斯市民夜校源于农牧民实际需求、随时代发展持续升级的 “文化补给载体”，历经四十余年发展，形成特色实践路径。一是雏形阶段以“流动文化车”破解农牧区文化困境，针对地广人稀、日间无暇的难题，采取夜间上门服务模式，建立“三定一日”机制，1987年文化部在鄂尔多斯召开“流动文化车工作现场会”，将这一“贴近基层、务实高效”的经验向全国推广，而后探索形成文化特派员“四同”融合模式。二是发展阶段从“流动服务”升级为“全民普及”，依托免费开放政策，建立以市文化馆为核心，联动分馆、社区、学校的多点培训体系，开设百余门兴趣课程，整合专业院团师资资源，每年招收学员上万人。三是成效层面实现从“小众参与”到“全民共享”，构建“市—旗—苏木—嘎查—文化户”五级服务网络，建成近千个服务点，年参与超10万人次；通过“1+1+N”孵化模式，推动群众从课堂学习走向全国群星奖、全区运动会展演等大舞台，形成“人人可参与、人人能出彩”的文化生态。

从“种子”到“一片森林”——广东打造“晚课堂”到“艺术晚课堂”全域夜间美育生态的实践与思考

曾夏漪   广东省文化馆培训辅导部主任

广东省文化馆自2022年起以“晚课堂”为突破口，开启夜间美育新实践。一是创新服务时序，破解“时间错位”，将服务锁定工作日晚上和周末“黄金时段”，打造中青年“艺术充电站”。二是创新课程内容，破解“年龄断层”，构建“短期速成、品位提升、高端体验”的多元课程体系，涵盖传统文化、数字技能、舒压社交等主题。三是创新运营机制，破解“资金不足”，采用“公益+市场”模式，通过开放日、盲盒定价、弹性开班等系列创新举措，形成可持续运营闭环，学员数增长246.74%。四是创新教学模式，打造“数字+”场景，推行“线上理论+线下实践+线上展示”三元融合，并通过“统一输出+多地联动”促进资源流转；品牌方面紧扣“换种方式养自己”主张，结合社会热点构建“创意推介、微课教学、师生共创”三维传播矩阵，实现教学与品牌双向赋能。五是创新品控宣推，实施“需求洞察+探课官”机制，依托动态反馈与学员志愿监督优化课程品质。在“晚课堂”模式成熟后，项目于2025年在省文化和旅游厅统筹下升级为全省性“艺术晚课堂”，推动夜间美育从“点上突破”迈向“系统构建”。今年7月启动以来，已整合21地市138家场馆、近400门课程、430余名教师资源，提供近万线下学位与不限量线上名额，广泛延伸艺术服务覆盖面。

文艺灯火·点亮星城——长沙市民夜校的成长与展望

刘  学   湖南省长沙市群众艺术馆党支部书记、馆长

长沙作为“世界媒体艺术之都”，有着独特的地域文化和浓厚的艺术氛围，文化活动丰富多彩，从传统的湘剧、花鼓戏，到现代的音乐、舞蹈演出，满足市民们多样化的文化需求。长沙市民夜校以“精准供给、全域覆盖”为理念，在2024至2025年实现从试点到体系成型的关键发展。主要做法包括一是精准对接市民需求，针对上班族时间冲突开设夜间课程，推出手机摄影、街舞、礼仪等多样化课程，出现10分钟内课程报满的盛况；二是创新“线上线下融合”模式，通过“课堂同步、资源互通、反馈闭环”机制，将线下课程同步直播，并建立“线上预习+线下实操+云端复习”教学链，2024年开展190场直播，覆盖57万余人；三是精准覆盖特殊人群，为上班族提供碎片化微课，为老年人开展智能设备辅导，联合区县文化馆辐射乡村群众；四是启动服务机制优化，计划通过“群众点单、馆内派单、老师接单、大家评单”的“四单制”提升服务精准度，并整合地方特色文化资源开发特色课程。

温岭“乡村艺校”长三角文化新名片

张一彦   浙江省温岭市文化馆馆长

“乡村艺校”累计开设课程2849班次，培训学员5万余人，惠及群众近百万人次，全民艺术普及率提升至81.8%，成为温岭市创建“浙江省公共文化服务现代化先行县”活动中的示范品牌，也是基层文化创新发展的典型案例。一是统筹城乡资源，依托文化站、礼堂等公共阵地及社会资源设置教学点，实现资源均衡分配，目前已有250多所，覆盖所有村居。二是组建师资联盟，吸纳教师、非遗传承人等专业人才，开设扎灯、剪纸、船模等特色课程，满足群众多样化需求。三是畅通报名渠道，搭建“数字文化一点通”平台，实现选课、管理、评价一体化，群众知晓率和满意度分别达89.6%和98.3%。四是完善教学体系，分春、秋两季开设课程，每期不少于24课时，并建立群众点单机制动态调整内容。五是强化成果转化，通过“文化礼堂艺术节”等平台展示学员成果，培育143支优秀乡村艺术团和近万名文化志愿者，实现从“送文化”到“种文化”的转变。

来源：浙江省文化馆